교실 바닥에서
걸레끼리 부딪친다
교사도 걸레질
교탁과 칠판의 50%가 학생의 몫인 것처럼
걸레의 50%도 교사의 몫
교실 바닥에 눌어붙은 껌도, 침도, 녹아 끈적한
사탕도
우리 모두의 것
교실 바닥에는
우울, 졸음, 짜증, 자학, 무기력, 얼룩도 널려있다
자폐와 분노조절장애의 욕설과 핏물도 묻어 있다
종이비행기가 된 교과서도 있다
코피를 닦아낸 빨간 휴지도 있다
교실의 쓰레기통에는
두통약, 복통약, 독감약, 알레르기 비염약, 결막염약,
신경안정제가
뱀 허물처럼 널려 있다
걸레도 교육이다
닦는 것도 교육이다

청소는 일상을 유지하면서 그 속에서 새로운 변화를 도모하는데 필요한 요소이다. 청소는 공간만이 아니라, 정리되지 않은 습관이나 인간관계도 포함된다. 먼지든, 흔적이든, 좋지 못한 습관이든, 관계이든, 너무 많이 쌓이면 떨어내기 쉽지 않다. 청소란 ‘현재에 과거를 지우는’ 일이다.