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공교육 내실 첨병 영등중 김영현 교사
다양한 방과 후 학습 개발 신흥 명문교 견인차
성적 부진 학생위한 교과프로그램 효과 기대 만점
특기 적성 길러주며 특수아동에 대한 인식변화 도움
마스터 기자 / ikpress@naver.com 입력 : 2008년 08월 06일(수) 17:05
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김영현 교사가 방과후 학교 수업을 마친 학생들과 함께 포즈를 취하고 있다.
이리영등중학교 학생들이 시원한 여름방학을 보내고 있다. ‘방과후 학교’를 운영해 에어컨 밑에서 공부 삼매경에 빠진 것. 모자라는 공부를 보충하고 피서도 할 수 있어 아이들은 싱글벙글 이다.
12년 짧은 역사지만 명문교로 자리매김한 이리영등중학교(교장 한일석)가 수요자 중심의 맞춤형 방과후 학교 프로그램을 도입해 큰 호응을 얻고 있다.
이 처럼 공교육 내실화를 꾀해 중등 교단에 새바람을 일으키고 있는 주인공은 김영현(44·사회담당) 교사.
김 교사는 방과후 학교에 국어 영어 수학 과학 사회 등 5가지 과목의 교과프로그램을 도입, 효과를 톡톡히 보고 있다. 학업 성적이 다소 부진한 학생들을 위해 마련한 프로그램이지만 우수한 학생들도 수강 신청이 쇄도 즐거운 비명이다. 면학 분위기가 크게 향상되는 등 기대 이상의 인기몰이를 하고 있는 것.
한 학생이 김 교사와 함께 사회과목인 중국의 근대사에 대해 공부하고 있다.
방과 후 학교는 전교생 1033명 가운데 240여명이 참여한다. 공부하는 재미에 푹 빠진 2년생 위주로 운영된다. 이들은 꾸준히 향상되는 실력과 다채로운 프로그램 때문에 정규 교과과목 시간 보다 오히려 더 기다려진다고 이구동성이다.
방과 후 학교는 특기적성 계발에도 일조하고 있다. 개개인의 소질을 신장시키고 꿈과 희망을 키워주기 위해 다양하게 프로그램을 구성했다고 김 교사는 귀띔한다.
가장 눈에 띄는 과목은 태권도와 제과 제빵. 주로 특수아동들이 배우고 있다. 일반학생들에게도 문호를 개방해 자연스레 함께 어울릴 수 있는 공간을 마련해줬다. 장애인과 비장애인 합동학습이 이뤄지는 일석이조의 효과를 보고 있다.
영어시간, 문제 풀이가 한창이다.
영어회화ㆍ댄스ㆍ오카리나 등 특기 적성 프로그램은 학생뿐만 아니라 학부모들에게 큰 인기다. 천정부지로 치솟고 있는 사교육비를 줄일 수 있기 때문.
하지만 김 교사는 방과 후 학교의 또 다른 효과에 더 많은 기대를 걸고 있다. 아이들과 가까워지고 함께하는 시간이 길어져 생활지도와 고민상담으로 이어지고 있다.
김 교사는 “각종 시험 결과 데이터를 분석해 가정에 통지해 학부모 만족도를 높이고 있다”며 “사교육비 경감으로 학부모들에게 공교육에 대한 믿음을 심어주는데 주력하고 있다”고 말했다.
과학 문제를 풀며 실력을 다지는 학생들.
영등중학교에서는 소위 ‘왕따’라는 것을 찾아 볼 수가 없어 보람을 느낀다는 김 교사. 19년 교육 경력 동안 소위 문제아로 찍혔던 제자들이 바른 길로 돌아와 자신을 찾아줬을 때 큰 기쁨이라고 말한다.
맡은바 일에 최선을 다하며 제자들의 성장하는 모습을 보고 희망을 찾는다는 김 교사의 얼굴에서 ‘참스승’의 모습을 그려본다. /강명수 기자
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마스터 기자  ikpress@naver.com
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