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“사고력 증진 독서. 체험활동 강화해야”
전북지역교육연구소 익산. 전주 중학교 교사 설문조사
기초학력 신장 방안 답변서...당국 현장 소통 강화해야
마스터 기자 / ikpress@naver.com 입력 : 2015년 05월 26일(화) 11:23
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|  | | | ⓒ 익산신문 | |
류지득 익산교육지원청 교육장은 올 3월 부임하면서 익산 교육의 변화를 강조했다.
류지득 교육장이 변화와 혁신을 강조한 것은 익산이 전북에서 두번째 교육도시임에도 불구하고 학생들의 기초학력 미달 비율이 다른 시군보다 높았기 때문이다. 그러면서 류 교육장은 현재 7개교인 혁신학교를 내년에는 14개로 두배 늘리겠다고 밝혔다. 류 교육장은 익산 교육의 변화가 절실하다는 점을 인식하고 다양한 시도를 하고 있다.
그렇다면 일선 중학교 교사들이 생각하는 기초학력 신장 방안은 무엇일까.
학교 현장 교사들은 가장 시급하다고 생각하는 기초학력 신장 방안으로 ‘사고력 증진을 위한 독서, 체험활동 강화’를 제일 많이 꼽은 것으로 나타났다.
사단법인 전북청소년교육문화원 부설 전북지역교육연구소(소장 이미영)가 익산과 전주지역 중학교 12개교 287명의 교사들을 대상으로 지난 6일부터 12일까지 ‘중학교 교육의 질 향상’을 위한 설문 조사결과에서 응답자의 40.4%(116명)이 사고력 증진을 위한 독서, 체험활동 강화를 통해 학생들의 기초학력 신장에 나서야 한다고 했다. 이어 기초학력 지도 프로그램 개발 및 보급(22.6%, 65명), 교육청 기초학력 클리닉센터 운영 확대 및 내실화(19.2%, 55명), 초중등 연계 기초학력 지도 실시(11.8%, 34), 교사의 전문성 향상을 위한 연구 기회 확대(3.1%, 9명),
학급당 학생수 감축(1.7%, 5명) 등이다.
현재 중학교 진로 교육과 내년 자유학기제 전면 실시를 앞두고 가장 선행적으로 요구되는 사항을 묻는 질문에 ‘다양한 진로 프로그램 개발 및 보급’(48.4%, 139명)이라고 제일 많이 응답했으며 학교와 지역 사회와의 네트워크 형성(20.6%, 59명)이다. 지역 사회진로 직업 체험처의 발굴(13.9%, 40명), 진로진학 상담교사 양성(8.7%, 25명), 진로진학 전문성 교사연수(5.6%, 16명)순이었다.
교사들의 학교에서 학생생활 지도상 시급히 개선되어야 할 사항에 대해 응답자의 32.8%(94명)가 학부모의 인식개선 및 소퉁부족이라고 지적했다. 담임교사의 상담시간 부족(24.7%, 71명), 전문상담교사 또는 전문상담사 부족(20.2%, 58명), 학교 선도프로그램 및 상담실 부족(15.0%, 43명), 국영수 중심의 방과후 활동(2.1%, 6명) 등이 필요하다고 답했다. 이는 학부모와의 소통 마련 대책이 시급함을 보여주며 전문상담교사 및 전문상담사의 보강으로 보다 전문적인 학생 상담이 이뤄져야 할 것으로 보인다.
인권친화적인 학교를 위해 가장 먼저 필요한 시설을 묻는 항목의 복수 응답에서 운동장 및 체육시설 확대가 23.8%(123명)가 가장 많았으며 화장실 개선 또는 증설(17.2%, 89명)이었다. 학생회의실 및 휴게실 확보(14.1%, 73명), 상담실 환경개선(13.9%, 72명), 탈의실 설치및 증설(13.2%, 68명), 학교 조경 및 벤치(12.2%, 63명) 등은 비슷하게 응답했다.
아울러 학교 교육의 질 향상을 위해 해소돼야 할 문제점으로 과밀학급, 거대학교(54.4%, 156명)와 공문과다(25.4%, 73명)을 꼽았다. 관료행정(7.3%, 21명), 학교시설부족(4.5%, 13명), 감사위주의 교육행정(3.8%, 11명) 등이었다.
이미영 전북지역교육연구소 소장은 “현재 전북 교육의 질 향상과 문제 및 과제를 해결하기 위해서는 중학교의 정책이 매우 중요하다고 생각해 교사들의 의견을 청취했다”며 “앞으로 교육행정기관은 현장 교사들과 보다 적극적으로 다각도의 토론과 소통을 통한 정책 마련을 해야 할 것”이라고 말했다. /온근상 기자
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